notas Recuperatorio Noviembre

Etcheverriborde 8

Martínez 6

Vinaccia 6

García Iván 6

García Julio 6

Goncalvez 6

Informe sobre Objetos de Estudio

1) resumen de las ideas principales de todos los textos asignados para el abordaje del objeto de estudio.

2) Análisis de los principales recursos estilísticos de la filmografía correspondiente

3) Relación conceptual entre los textos y las películas (¿qué vínculos encuentran?, Qué diferencias o zonas problemáticas pueden reconocer?, Cuáles han sido los hallazgos para la reformulación del trabajo?)

4) Relacionar el punto anterior con el objeto de estudio y su propio trabajo.

5) Reformulación de la propuesta estética según lo analizado en los items anteriores

Fecha de entrega: 10 de noviembre

Modalidad: grupal

Formato: A4 Arial 12 interlineado simple

grupo 3 Cuniculus

para el miércoles 13 trabajo escrito individual

Pautas: 1.resumen de las ideas principales de todos los textos asignados para el abordaje del objeto de estudio.

2. Análisis de los principales recursos estilísticos de las películas: Carretera Perdida, Las Armonías de Werckmeister.La sonámbula.

3. Reformulación de la propuesta estética del video final, según el análisis realizado en los puntos anteriores.

Textos de Walter Murch

El texto Claridad Densa - Densidad Clara de Walter Murch está disponible online en: http://filmsound.org/murch/claridad.htm

El texto Estirando el sonido para ayudar a liberar la mente de Walter Murch está disponible online en: http://www.filmsound.org/murch/estirando.htm

Producción escrita para el 28 sobre el objeto de estudio

Explicar qué entienden por el objeto de estudio propuesto y qué relaciones establecen con su video final.

Modalidad grupal, 2 carillas. A4, arial 11, interlineado simple.

objetos de estudio

Para el próximo práctico (29 de septiembre), trabajar sobre las películas y textos que tienen asterisco.

9326

Objeto de estudio:

Estilo y narración. El desencuadre en la construcción fílmica de la situación. Consistencia temporal y modulación rítmica

Filmografía:

*La Jetée. Chris Marker.(1962).

Soy Cuba. Kalatosov. (1964)

El hombre de la cámara. Vertov (1929)

Un condenado a muerte se ha escapado. R Bresson.1956

L´ argent (El dinero, 1983), R Bresson.
Le Mépris (El desprecio) J.L. Godard. 1963

La mujer sin cabeza. Lucrecia Martel. 2008.

Perros de la calle. Quentin Tarantino. 1992

Nostalghia. Andrei Tarkovsky. (1983).

*Nacido para matar. Stanley Kubrick. 1987

El guardacosta. Kim Ki Duk. 2002

Café lumiere. Hou, Hsiao-Hsien. 2003

Bibliografía:

*Deleuze, Gilles: La Imagen-tiempo, Cap. 1 "Más allá de la imagen movimiento"

Bazin, A: ¿Qué es el cine?. Cap 7: La evolución del lenguaje cinematográfico. Cap. Ontología de la imagen fotográfica

Mitry, Jean: “Un lenguaje sin signos”

Bonitzer, P. Desencuadre: cine y pintura.

Villain, D: El encuadre cinematográfico. Cap 4: El encuadre del sonido. Cap.6: Composición, descomposición.

Cuerpo, color y anada negro

Objeto de estudio:

“La forma y lo sensible. La subjetividad como construcción fílmica: entre lo imaginario y lo real”

Filmografía:

*Nostalghia. Andrei Tarkovsky. (1983).

Madre e hijo. Alexander Sokurov. (1997

A Humble life. Smirennaya zhizn. Alexander Sokurov. (1997).

Cleo de 5 a 7. Agnes Varda. 1962

Daguerrotipos. Agnes Varda. 1976

Crónica de un niño solo. Leonardo Favio 1964

*El Aura. Fabián Bielinsky. (2005

Fata Morgana. Werner Herzog. 1971

The Passing Bill Viola. (1991)

El pasajero. Michelangelo Antonioni (1975)

*Las alas del deseo. Wim Wenders (1987)

Pasión. J.L. Godard. 1982

El sol del membrillo. Víctor Erice. 1992

Todo Lynch.

Bibliografía:

*Deleuze, Gilles: La Imagen-tiempo, Cap. 1 "Más allá de la imagen movimiento"

Mitry, Jean: “Un lenguaje sin signos”

Benavídez, Fabio: "El efecto Sokurov o la pregnancia de lo inmóvil"

Labarthe, A. "El espacio, el tiempo, el azar, la oscuridad, la nieve"

Godard. Jean Luc . Montaje, mi gran inquietud.

Convivencia

Objeto de estudio:

La alteración espacio-temporal desde la construcción del punto de vista. La modulación rítmica a partir de la cámara y el montaje.

Filmografía:

El pasajero. Michelangelo Antonioni (1975)

El año pasado en Marienbad. Alain Resnais (1961).

*Hiroshima mon amour. Alain Resnais (1959)

Daguerrotipos. Agnes Varda. 1976

*Carretera Perdida. David Lynch. 1997.

El camino de los sueños. David Lynch. 2001.

*La niña santa. Lucrecia Martel. 2004

El ciudadano. Orson Welles.1941

El Sur. Víctor Erice.1983

El espejo. Andrei Tarkovsky.1975

Bibliografía:

*Deleuze, Gilles: La Imagen-tiempo, Cap. 1 "Más allá de la imagen movimiento"

Gaudreault y Jost: El relato cinematográfico, Capítulo 6: Punto de vista

Bazin, A.: ¿Qué es el cine? Cap 6: Montaje prohibido.

Villain, D: El encuadre cinematográfico. Cap 4: El encuadre del sonido. Cap.6: Composición, descomposición.

Badiou, A. Pensar el cine 1, Cap.: El cine como experimentación filosófica..

Sanchez- Biosca, V. El montaje cinematográfico. Cap 10: Composición plástica y montaje en el interior del plano.

Calestre

Objeto de estudio:

Mostrar vs Narrar. La construcción fílmica de la situación. Punto de vista. Punto de escucha.

Filmografía:

El ciudadano. Orson Welles.1941

*El año pasado en Marienbad. Alain Resnais (1961).

*Hiroshima mon amour. Alain Resnais (1959)

Blow Up. Michelangelo Antonioni. 1966.

El pasajero. Michelangelo Antonioni (1975)

*The Skywalk Is Gone, Tsai Ming Liang.2002

2046 . Wong Kar Wai. 2004

Sexto sentido. M. Night Shyamalan. 1999

La casa del ángel. Leopoldo Torre Nilsson. 1957

El camino de los sueños. David Lynch. 2001

Bibliografía:

Villain, D: El encuadre cinematográfico. Cap 4: El encuadre del sonido. Cap.6: Composición, descomposición.

Bordwell, D: El arte cinematográfico. Cap 6. El plano propiedades cinematográficas.

Sanchez- Biosca, V: El montaje cinematográfico. Cap12: “El montaje sonoro”.

*Murch, W: “Estirando el sonido para ayudar a estirar la mente” y “Claridad densa - densidad clara”.

Bordwell, D : La narración en el cine de Ficción. Cáp. 7: Narración y espacio.

*Gaudreault y Jost: El relato cinematográfico, Capítulo 6: Punto de vista

Cuniculus

Objeto de estudio:

Espacio y narración. Relación entre mirada y planificación. Espacio, tiempo, montaje, lenguaje.

Filmografía:

Erase una vez en el oeste. Sergio Leone. 1968.

Carretera Perdida. David Lynch. 1997.

Terciopelo azul. David Lynch. 1986.

*La Cosa, el enigma de otro mundo. Carpenter. (1982)

*Extraños en el paraíso J. Jarmusch (1984) 


Las Armonías de Werckmeister. Béla Tarr(2000)

Pierrot Le fou. Jean-Luc Godard. 1965.

La sonámbula, recuerdos del futuro. Fernando Spiner .1998

Fantástico Sr. Fox. Wes Anderson .2009

*Los excéntricos Tenenbaums. Wes Anderson.2001

Bibliografía:

Sánchez Biosca: El montaje cinematográfico, Capítulo 6 "El montaje clásico o el retorno a la continuidad"

*Bresson, Robert: "Notas sobre el cinematógrafo"

G. Deleuze: “La imagen-movimiento” Cap 2. Cuadro y plano, encuadre y guión técnico

*Villain, D: El encuadre cinematográfico. Cap 4: El encuadre del sonido. Cap.6: Composición, descomposición.

*Bordwell, D: El arte cinematográfico. Cap 6. El plano propiedades cinematográficas.

Sanchez- Biosca, V: El montaje cinematográfico. Cap12: “El montaje sonoro”.

Murch, W: “Estirando el sonido para ayudar a estirar la mente” y “Claridad densa - densidad clara”.

Bordwell, D : La narración en el cine de Ficción. Cáp. 7: Narración y espacio.

Gaudreault y Jost: El relato cinematográfico, Capítulo 6: Punto de vista

P. Bonitzer: El campo ciego. Ensayos sobre el realismo en el cine Cap. “El suspense Hitchcockiano”. y Cap: “El campo ciego.”

Consignas del 2º estudio de estilo

"Apuntes de estilo para un proyecto de video” - Consignas del 2º Estudio de Estilo:

GRUPO 2:

Núcleos a trabajar: Llegada del cartero al pueblo - Llegada de las cartas malas – Final.
Consigna: Explorar la construcción de dos ritmos diferenciados, a partir del tratamiento del movimiento de cámara y el encuadre (+ todos los elementos que quieran que intervengan en la reformulación). Espacio y sonido.

GRUPO 3:

Núcleos a trabajar: Desarrollo de la situación, una vez que el personaje llega al Departamento – Situación con los conejos – Final.
Consigna: Construcción de la percepción del personaje a través del tratamiento del punto de vista y el ritmo. Encuadre y montaje.

GRUPO 4:

Núcleos a trabajar:
1. Imposibilidad de pintar/ Crisis/ Contacto con la realidad
2. Final
Consigna 1: Construcción del universo del personaje a partir del tratamiento del punto de vista, Modulación rítmica de las diferentes secuencias. Banda sonora.Consigna 2: Explorar las posibilidades del fuera de campo. Explorar la construcción rítmica. Punto de vista.

GRUPO 5:

Núcleos a trabajar Dibujo/ Cocina/2º flashback/ Reformulación del final
Consigna: Construcción de suspense a partir del tratamiento del punto de vista, punto de escucha. Banda sonora. Ritmo. La idea es que en los sucesivos flashbacks puedan generar cierta duda y no resolver todo desde la secuencia inicial.

GRUPO 6:

Núcleos a trabajar: Salida de los soldados del regimiento – Escape – Final
Consigna: explorar la construcción del espacio a través de la mirada. Ritmo y fuera de campo.

parciales

Notas de los parciales de los alumnos ausentes en el práctico:

Aguilar 1(uno)

Gauna 8,50 (ocho 50)

Guerra 1(uno)

Illuminatti 2 (dos)

Satto 6 (seis)

Tercic 10 (diez)

consignas

“Apuntes de estilo para un proyecto de video”. 1º Estudio de ESTILO.

Fecha de entrega: 23/6.

Es un primer acercamiento audiovisual al proyecto de video final. El objetivo es construir un primer boceto, un estudio de estilo del Proyecto.

Duración: dos minutos.

Grupo 1

núcleo a trabajar: libre

Consigna: construcción del suspense a partir del tratamiento del fuera de campo y punto de vista. Construcción de banda sonora que aporte a dicha exploración.

Grupo 2

Núcleos a trabajar: 1. ingreso del cartero al pueblo. 2 alteración de esa situación.

consigna1: explorar la construcción de un ritmo dinámico a partir del travelling y todos los elementos planteados en la propuesta estética. Construcción de la mirada del personaje y banda sonora

consigna 2: explorar la construcción de un ritmo lento a partir de cámara fija y el uso de lentes. Construcción de la mirada del personaje y banda sonora

La duración es de hasta 4 minutos, quedando a su criterio la duración de cada momento.

Grupo 3

Núcleos a trabajar:1. Secuencia inicial. 2. Situación posterior al primer vómito de conejos.

Consigna 1: construir el espacio a partir de plano secuencia con cámara en movimiento.Exploración de la modulación rítmica de la secuencia. Banda sonora que incluya sonido on the air.

Consigna 2: construir suspense a partir del tratamiento del fuera de campo y punto de vista. Exploración de la modulación rítmica de la secuencia a partir del montaje. Construcción de banda sonora que aporte a dicha exploración.

La duración es de hasta 4 minutos, quedando a su criterio la duración de cada momento.

Grupo 4

Núcleo a trabajar: búsqueda

Consigna: explorar las posibilidades expresivas del fuera de campo. construcción de la mirada del personaje. Modulación rítmica a partir del movimiento de cámara. Punto de escucha y banda sonora.

Grupo 5

Núcleo a trabajar: queda a criterio del grupo

Consigna: construir la coexistencia de capas temporales (juego temporal) a partir de plano secuencia con cámara en movimiento, punto de vista del personaje, y punto de escucha. Modulación rítmica de la secuencia explorando los diferentes elementos planteados en la propuesta estética. Banda sonora.

Grupo 6

Núcleos a trabajar: sin núcleo. Esto quiere decir que el tp será solo exploración.

Consigna: construcción de sensación de opresión a partir del tratamiento temporal, el fuera de campo y el punto de vista del personaje. Banda sonora

miércoles 9 de junio

Para el práctico del 9 de junio todos los grupos deberán entregar los principales núcleos narrativos desarrollados, y además todo lo que se les haya pedido en la última corrección de idea.

saludos

REC: Primer Festival de Cine de Universidades Públicas, La Plata, 2010

Organizado por el Teatro Argentino y la Facultad de Bellas Artes
, del 8 AL 12 de Junio se realizará "REC - PRIMER FESTIVAL
DE CINE DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS LA PLATA 2010"


. Los invitamos a participar del mismo.

El día Martes 8 de junio se da el espectáculo musical audiovisual "Cine accidental: la vieja carrera" dirigido por Carmen Baliero, que se realizó con colaboración de nuestra cátedra de Realización I.-

20:00 Espectáculo musical audiovisual Cine accidental dirigido por Carmen Baliero (Estreno). Sala TACEC del Teatro Argentino de La Plata.


Para consultar la programación completa y más información sobre el festival, visitar los siguientes enlaces:
http://festival-rec.blogspot.com
http://www.festivalrec.com.ar/

MAÑANA DOMINGO: ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR LA IDEA

Sólo hemos recibido la idea del GRUPO 1.
Mañana es el último día para enviarla por mail a los cuatro miembros de la comisión.
¡Saludos!

Tríada de películas (4)

Un perro andaluz (1929) de Luis Buñuel

Vértigo (1958) de Alfred Hitchcock

Terciopelo Azul (1986) de David Lynch

ENTREGA DE IDEA

Les recordamos que hasta el domingo 9 de mayo tienen tiempo para enviarnos su idea grupal. La entrega es por mail, y deben enviarla a los cuatros miembros de la comisión.
Pueden traer una imagen, ya sea una foto, una pintura, o un fragmento de algún film, que les permita trasmitir y/o sustentar la idea entregada.

¡Saludos!

Trabajo escrito sobre espacio fílmico (Burch y TP2)

A)
1.Definir y explicar con sus palabras las tres relaciones espaciales entre plano A y B. Ejemplificar cada una de ellas con ejemplos diferentes a los mencionados en el texto.
2. Explicar el concepto de fuera de campo. Ejemplificar

B)
1. Explicar cómo abordaron la consigna del TP 2, sobre qué conceptos espaciales trabajaron y cómo los llevaron a la práctica.
2. Reflexión crítica sobre el trabajo terminado.

Trabajo individual
Fecha de entrega: 5 de mayo. Extensión mínima 2 carillas, letra Arial cuerpo 12.

Tríada de películas (3)

"Amanecer" (1927) de F. W. Murnau

"Stranger Than Paradise" (1987) de Jim Jarmusch

"Café Lumière" (2003) de Hou Hsiao-Hsien  

Consigna del TP 2

CONSTRUIR EL ESPACIO FÍLMICO DESDE LA DIMENSIÓN VISUAL Y LA DIMENSIÓN SONORA A PARTIR DE LA RELACIÓN ENTRE PLANOS.

EL TP CONSTARÁ DE CUATRO PLANOS SIENDO SU DURACIÓN MÁXIMA DE 2 MINUTOS.
SONIDO: No pueden utilizar el registro directo sincrónico a la imagen, pero sí alterarlo. No se puede utilizar voz en off ni diálogos, la palabra puede intervenir como textura , ambiente o rumor. Sin música ni incidental ni original.

Las pautas son particulares para cada grupo:

GRUPO 1: generar a partir de un espacio arquitectónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente. Se deben adicionar al trabajo fotografías o planos que muestren el espacio arquitectónico en el que fue realizado

GRUPO 2: explorar las posibilidades del fuera de campo por dirección de miradas y sonido.

GRUPO 3: explorar las posibilidades del fuera de campo por dirección de miradas , entradas y salidas de personajes u objetos, ocultamiento y sonido.

GRUPO 4: explorar las posibilidades de la profundidad de campo, a partir de la utilización de diferentes lentes (combinación de los diferentes tipos -no usar zoom-) y la composición.

GRUPO 5: generar a partir de un espacio arquitectónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente. Se deben adicionar al trabajo fotografías o planos que muestren el espacio arquitectónico en el que fue realizado.

GRUPO 6: generar a partir de un espacio arquitectónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente. Se deben adicionar al trabajo fotografías o planos que muestren el espacio arquitectónico en el que fue realizado.

Trabajo escrito sobre Tarkovski

Consigna: explicar con sus palabras las ideas principales del texto y vincularlas con el TP 1 (propio), a partir de la exploración temporal trabajada. Formular conclusiones y tres preguntas que problematicen el texto.

Fecha de entrega: 28 de abril, en la comisión de práctico

Tríada de Películas (2)

Hoy nos olvidamos de darles la tríada de films. Las películas de esta semana son:

À propos de nice (1930) de Jean Vigo

El pasajero (1975) de Michelangelo Antonioni

Los muertos (2004) de Lisandro Alonso

¡Saludos!

GRUPOS

GRUPO 1
BLANCO ALMA GIMENA
DEMARE LUCAS
FONSECA SUAREZ DIANA CAROLINA
FORNERI MARTINA
GUAQUEL JOSE SANTIAGO
GUERRA AGNES SAYIN
LOSADA MACARENA IANINA
MARTINEFSKY DAIANA MAGALÍ
RODRIGUEZ MARÍA VIRGINIA
SUAREZ BECERRA MARIANO
VINACCIA MELISA

GRUPO 2
ALONSO Y VEGA LEONARDO
AMPUERO BRUNO NICOLAS
ANDRES FERNANDO
BURTOLI JUAN MANUEL
ECHEVARRÍA YANINA MERCEDES
ELIOSOFF MAGDALENA
ETCHEVERRIBORDE MARÍA DE LOS ANGELES
FERNÁNDEZ PORCEL MARCOS EMMANUEL
ILLUMINATI ROSSI VITTORIA ELISABET
LERI PABLO FEDERICO
PIÑERO AGUSTINA NADIA

GRUPO 3
ANTUNEZ MARÍA GIMENA
BUCARI SANTIAGO
CAFFERATA TERESA
D`ADDARIO GINA
DE LA FUENTE MAURO
FERNANDEZ VERA JOAQUIN
FERREYRA ROBERTO MATÍAS
GARMENDIA DIAZ MACARENA MARIA
KRUSE TOMÁS
PAREDES PARDO PATRICIA ARACELY
VEGA MANUELA JIMENA
ZARATE MARÍA BELÉN

GRUPO 4
BERRIEL JULIAN
CARRERAS MALEN
DI PILATO MARÍA ALVERÉ
FERNANDEZ BANCHI MATEO
SANCHEZ OLMO
SANCHEZ ACOSTA LAURA
SANTILLAN GARCIA LUISINA ANDREA
SATTO MATIAS EDUARDO
TERCIC LUDMILA
VALLEJOS SEBASTIAN JORGE
ZANZERO JOHANNA

GRUPO 5
ALARCON RODRIGO MARIANO
ALVAREZ BARBARA AYELEN
BELLON MARÍA LAURA
BOSC GERALDINE
BUSQUETS LUCAS
BUSSO ANDRES
CHALDE JOSEFINA
GHERSI FERNANDO
GONZALEZ MATIAS DAVID
MARTINEZ JULIETA ANDREA
PAZ MANUEL
TRAMA ALAN AGUSTÍN

GRUPO 6
ABAD MANUEL
AGUILAR VICTORIA MILENA
BARBEREAU MELISA
FERREYRA LUIS ALBERTO
GARCÍA IVÁN EMANUEL
GARCÍA JULIO CÉSAR
GAUNA JOSÉ MANUEL
PALLERES SHEILA ANABEL
PROTTO BLANC JUAN FRANCISCO
VIVANI GUADALUPE

SIN GRUPO
ARRILLAGA JARAMILLO JUAN MANUEL
OJEDA YAMILA SOLEDAD